本周工作思考
刘澜老师《学习力30讲》学习
春节前几个月实在是繁忙，很多工作要跟进，工作之外的时间都用来补AI技术栈上的短板，《30讲》这个课程的学习进度缓慢，利用假期时间，好好的学习了这门课，目前也还没有学完，不过受益颇多。这门课融合了很多学习方法论和思想，也凝结了作者的多年的思考和思想， 很多类似的课程在学习的“术”，刘澜老师在讲学习的“道”，学习起来确实很费力，看来要多看几遍了。看极简管理学的时候也是这样，我理解刘澜老师的主要思维模式是跳出问题看问题，细品深度较大，大处思考小处着手，有些是哲学性思考，确又给出了一些实操方法。跳出学习这件事看学习，跳出管理本身看管理，这样才能更接近事物的本质，因为这样才能看到学习和其他事物的关联，比如究竟什么是学习，学习到底是个什么事，怎么样把学习这件事做好，做好之后的结果是什么，这些问题都很不容易想清楚，做到知行合一更需要多学习几篇，再用课程里学到的内容学习课程，多多感悟。“学习”其实是自我的事情，更多的是高强度的心理活动，就像很多事是不能说清楚的一样，每个人感受到的苹果的味道大体一致，但是感受完全是自我的。这个可能就得需要多思考，多感悟，多切己。
脚本编辑器设计和开发
脚本生成服务总体上比较顺利。但也有一些麻烦的点，比如按照最初的设计，不动python的代码，从实际开发来看，我忽视了Chatbot系统配置文件是基于python的这个细节，用go修改pyhon后面不好阅读和维护，所以重新思考了这块设计，对话脚本的注册和更新统一放在python侧，归到对话管理中，这种设计其实是更合乎逻辑，符合我们对对话脚本管理的理解，道理很简单：谁用谁管理。